집단역학, 집단의 본질과 집단역학의 본질 그리고 연구방법

집단역학에 대해 알아봅시다.

 

집단역학의 소개

집단에서 다른 사람들과의 함께 하려는 경향은 인간이 가장 중요한 하나의 특징입니다.
소속된 집단 내에서 펼쳐지는 과정 중에서는 그 구성원과 사회에서 지워지지 않는 흔적을 남깁니다.
집단역학은 집단에서 일어나는 영향력 있는 과정입니다. 그리고 이런 역학에 대한 과학적인 분석에 집중하려는 분야입니다

집단역학의 소개

집단의 본질

집단의 본질이란? 함께 헤엄치는 수많은 물고기들은 물고기 떼다. 먹을 것을 찾아 헤매이는 비비는 원숭이들은 무리라고한다. 들판 위에서 우는 까마귀를 까마귀 떼라 하고, 고래의 무리들은 고래 떼라고 합니다. 사람들의 집합은 바로 집단이라고한다.

집단이란? 사회적인 관계들에 의해서 그리고 그 사회적인 관계 내에서 연결되어 있는 둘 이상의 개인이다. 집단은 두 명부터 수천 수백명의 구성원들이 되기까지 그 규모의 크기는 다양하게 이루어 질 수 있다. 2인 집단이나 3인 집단과 같이 엄청 작은 소수의 단체일뿐만아니라 군중, 관중 및 폭도 같은 다양한 매우 다수의 사람들의 모임도 집단이다. 그러나 대부분의 집단은 평균적 3명에서 8명까지의 팀원으로 이루어져 상대적으로 규모가 작은 경향이 있을 수 있습니다. 어떠한 집단의 구성이라도 서로 연결된 컴퓨터처럼 함께 네트워크를 형성된다. 이 결속과 연결은 가족의 구성원이나 아주 가까운 친한 친구 사이의 연결고리처럼 강력하게 유대를 기반으로 둔 것을 알 수 있다. 또한 이 연결고리가 시간이 지나거나 관계에 상처를 주는 사건의 발생으로 쉽게 와해되거나 비교적인 약한 것 일 수도 있다. 그렇지만 아무리 약한 연결고리 일지라도 당신은 거의 모르는 집단사람이 당신에게는 중요한 정보이지만 그 집단사람에게는 사회 동아리 속에서는 일반적인 지식을 줄때 처럼 엄청난 힘을 가진 성과를 창출 할 수있다.

 

집단역학의 본질

 

집단역학의 본질에서 집단은 실재하는가 부터가 시작된다. 1800년대 말에 그 자체의 독특한 학문으로 출현했을때, 집단의 역학은 그 모든 학문의 주요 관심사였다. 종교적, 사회적, 체계적 및 경제적 사회 제도를 연구하시는 사회학자들의 사회 유지에 대하여 집단들의 역할의 중요성을 강조하였다. 문화를 연구하셨던 인류학자분들은 세계적으로 소규모 부족 집단들 사이에서 비슷한점과 다른점을 찾아 발견하였다.

심지어 초기 연구자들조차도 집단 정신의 존재를 의심했었다. 그렇지만 이러한 불리한 상황에서도 특정한 집단수준의 개념이 거의 없다는 결과물과 다른 집단수준의 현상, 과정, 개념도 똑같이 말이 안되는 것이라는 의미하지는 않았다.

집단규범을 예로 들어보자. 나아가 규범이란 집단에서의 행동을 해야하는 것으르 하지 말아야 하는지에 대해서 기술한 하나의 표준이다. 그러나 규범은 개인 구성원들에게서 공유되는 것이기때문이라 할 수있다.

 

집단연구방법

칭찬받는 측정만으로는 위대한 과학이 보장되지 않는다. 집단을 잘 관찰하고 집단구성원들에게서 질문하는 연구자들이 집단에 대하여 상세하게 기술을 제공 할 수 있겠지만, 그들이 집단을 설명하려면, 그러한 기술 이상의 것들이 요구된다. 일단 연구자들에 의해 자료를 수집한 후에는 집단현상에 대하여 가설을 확인하기 위해서 그 정보들만을 사용해야 한다. 연구자들은 그들의 의구심을 확인하기 위하여 다양한 기법들은 사용하며, 가장 보편적으로 사용하는 세 가지 접근은 첫번쩨는 사려연구이고 두번째는 집단상황의 한두측면을 조작하는 실험연구이다. 마지막으로 세번째는 집단에서 여러가지 측면 사이에서 자연스럽게 발생되는 관계를 연구하는 상관연구이다.


1. 사례연구
일반적으로는 집단을 이해할 수 있는 최선의 방법들 중 하나이며 집단을 특별히 이해하하는 것이다. 이 연구방법의 접근은 모든 과학에서 가장 전통적으로 오래되었고 남다른 가치있는 방법이며, 하나 이상의 집단에 대하여 심층적인 검토를 하는 사례연구로부터 사고의 대 진전을 얻기도 했다.
2. 실험연구
실험은 집단행동의 원인이 될 수 있는 것에 관한 가설을 검증하는 뛰어난 수단이 되지만 윤리적, 논리적 및 방법론적인 문제가 없지는 않다. 연구자가 독립적인 변인을 조작하거나 또 다른 변인을 일정하게 하기 위해 적당량 만큼 상황을 충분히 통제할 수 없게 되는 경우가 생긴다. 많은 엄격한 통제를 지향하다 보면, 통제는 잘 될 수 있지만, 인위적인 집단적인 상황이 될 수 가능성이 크다. 실험은 연구를 하기 위함으로서 임시로 형성된 집단을 대상으로 실험이 이루어지는데, 이 집단은 진정한 집단들과는 중요한 지점에서 다를 수 있다.
3. 상관연구
베닝턴 연구는 실험적이지 않는 상관연구였다. 그는 자연스럽게 일어나는 다수의 변인들 중 관계를 아무런 조작이 없는 검증이였다. 예를 들면 학생들이 다른 학생들과 동일시할수록, 그들의 가치와 자세는 동료들과 비슷해지려고하는 한다고 생각했다. 따라서 베닝턴은 정치적은 태도의 변화들을 알 수 있었다. 그렇기때문에 가족의존도, 학생의 인기 통해서 알 수 있었다.

집단역학의 이론적 관점

연구자들이 집단과 그 집단의 역학에 대해 수만개의 이론을 개발해 왔다. 일부 이론 중에는 집단의 특수한 측면에 중심을 두고 있기에 비교적으로 작은 것이다. 반면에 다른 일부는 많은 시간과 맥락을 파악하여 집단의 보편적 설명을 제공하기 때문에 범위가 훨씬 넓다. 다양성에도 불구하고 이러한 이론들은 중요한 집단과정, 설명할 수 있는 결과값의 유형 및 가장 영향력 있는 변수에 대한 일단의 기본 바탕을 공유하고 있다. 집단연구의 가장 기본적으로 들어가 있는 이론적인 관점은 검토한다. 이 검토는 서로 배타적일 수 없다. 대부분의 이론은 동기, 정서, 체계적, 행동적, 생물학적, 인지적 관점 중 하나 이상으로부터 도출된 가정들을 포함하고 있다.